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全面实施“以病人为中心的整体护理”必将促进护理学科的不断发展，也是对传统护理学专业课程体系和教学模式的挑战。《正常人体功能》是在总结《人体结构与功能》、《生物化学》等第一版教材的基础上，本着改革课程体系、淡化学科界限、重组学科内容的精神，将传统“人体生理学”和“生物化学”的内容相互渗透，有机融合在一起。既防止相关内容的重复或脱节，又有利于学生在有限的时间内，尽可能多掌握正常人体功能的基本理论和基本知识。是护理学专业课程体系改革的有益尝试。

本教材增加了英文核心词汇和中英文对照，并在书末增加了参考文献，以利于学生自学和扩展相关知识。

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书籍介绍

全面实施“以病人为中心的整体护理”必将促进护理学科的不断发展，也是对传统护理学专业课程体系和教学模式的挑战。《正常人体功能》是在总结《人体结构与功能》、《生物化学》等第一版教材的基础上，本着改革课程体系、淡化学科界限、重组学科内容的精神，将传统“人体生理学”和“生物化学”的内容相互渗透，有机融合在一起。既防止相关内容的重复或脱节，又有利于学生在有限的时间内，尽可能多掌握正常人体功能的基本理论和基本知识。是护理学专业课程体系改革的有益尝试。

本教材增加了英文核心词汇和中英文对照，并在书末增加了参考文献，以利于学生自学和扩展相关知识。