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绪论

章  团体心理辅导概念与理论

　节　团体心理辅导的概念

　第二节　团体心理辅导的功能

　第三节　团体心理辅导的目标

　第四节　团体心理辅导的理论基础

第二章  团体心理辅导的实践操作

　节　团体心理辅导的操作过程

　第二节　团体心理辅导效果的影响因素

　第三节　团体心理辅导的常用技术

　第四节　团体心理辅导的开展形式

第三章  团体心理辅导与积极心理学

　节　积极心理学的研究内容

　第二节　积极心理学视野下的团体心理辅导

第四章　积极情绪的培养

　活动1　情绪接龙

　活动2　智慧与情绪

　活动3　情绪病毒

　活动4　呼唤动物的声音

　活动5　感觉气球

　活动6　智勇大冲关

　活动7　说给爸爸妈妈的话

　活动8　小白与小黑

　活动9　乌鸦与乌龟

　活动10　情绪法庭

　活动11　气象预报站

　活动12　亲爱的小黑

第五章　投入状态的激发

　活动13　记忆的窍门

　活动14　做时间的主人

　活动15　梦开始的地方

　活动16　比比谁高

　活动17　学习四力

　活动18　拯救阳光城

　活动19　向左走向右走

　活动20　我有一个梦想

　活动21　金田二的推理之旅

　活动22　时间地图

　活动23　身份互换

　……

第六章　良好人际的构建

第七章　人生意义的探寻

第八章　成就体验的营造

参考文献

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编辑推荐

    团体心理辅导是相对于一对一的个体心理辅导而言的，是在团体情境下协助个体开发潜能及解决心理困惑的心理辅导方式，具有感染力强、效率高的特点。在团体这个微型社会中，成员在指导者的引导与鼓励下与他人交流互动，在交往中观察、学习、体验，从而达到认识自我、接纳自我、提升人际沟通技巧、学习新的态度与行为方式的目的。

    本书兼顾理论与应用，但更侧重应用性。全书分为两个部分。**部分是团体心理辅导理论，概述了团体心理辅导的概念、功能、理论依据和实践操作的常用技术，阐述了积极心理学与团体心理辅导的关系，引导团体心理辅导以积极心理学的视角来开展活动，培养个体的积**质，提升整体幸福感。第二部分是团体心理辅导活动，以积极心理学PERMA五大元素为主题，设计了详细的活动方案，包括活动目标、心理学探索、适用人群、活动人数、活动时间、活动道具、内容与要求、提示与建议、分享与延展等内容。书中设计的活动，类型多种多样，适用范围较广，从小学生到成人均可以在书中找到合适的活动形式。

    因为活动课程的对象涵盖了中小学生和中职学生，所以我们学习了*《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》精神，按照纲要提出的心理健康教育六方面主要内容，即认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应，将活动课程进行了重新分类，便于中小学、中职学校的心理健康教育教师使用。