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“46亿年的奇迹：地球简史”是一套兼具科学与美学的大型地球科学丛书，50个主题循序渐进，150个故事依次展开，构成地球46亿年的演进历程。本书是丛书中的第四本。

熬过奥陶纪大灭绝之后，生物在志留纪这个重要的时代迎来了一个崭新的舞台。

广翅鲎在志留纪时期繁荣一时，统治海洋 生态系统。这一时期，菊石为了避免被捕食而卷曲身体，盾皮鱼为了强有力地捕食而进化出颌骨。鱼类进入繁盛期，它们在湿润地带生活，进化出了呼吸器官和能够承受重力的四肢骨骼。泥盆纪即将结束之际，鱼类中进化出了能够在陆地上爬行的四足动物，它们从水中来到当时处处充满危险的陆地上，背后的原因是什么呢？

让我们通过本书来一探究竟吧！

☆☆☆☆☆

编辑推荐：

★50个专题，涵盖150个地球史重要节点，完整呈现地球46亿年的壮阔历史

★数十位日本一线研究机构的权威学者倾力编写，海量精美图片辅助理解

★由南京古生物博物馆馆长冯伟民先生及其团队亲自审稿并撰写导读

★国内少见的大型科普读物，提供覆盖地理、生物、物理、化学、历史等多个学科的通识教育

★清华大学附属中学、河北衡水中学、东北育才学校、南京师范大学附属中学、成都七中、华中师范大学第一附属中学、浙江省镇海中学、广州市执信中学、复旦大学附属中学、上海市曹杨第二中学、上海市七宝中学等全国十一所名校校长联袂推荐！

☆☆☆☆☆

这套书展现出的是一种开阔的大格局、大视野，它能够打通过去、现在与未来，培养起孩子们对天地万物等量齐观的心胸。

——清华大学附属中学校长 王殿军

这套书不仅有助于拓展广大青少年的视野，完善他们的思维模式，培养他们浓厚的科研兴趣，还有助于养成他们面对自然时的那颗敬畏之心，对他们未来的发展具有积极的引导作用。

——河北衡水中学校长 郗会锁

读“46亿年的奇迹：地球简史”，知天下古往今来之科学脉络，激我拥抱世界之热情，养我求索之精神，蓄创新未来之智勇，成国家之栋梁。

——南京师范大学附属中学校长 葛军

它不仅仅是一套科普读物，还是一部创世记，以神奇的画面和精确的语言，直观地介绍了地球数十亿年以来所经过的轨迹。

——复旦大学附属中学校长 吴坚

当你读完全套书，经历150个节点训练，你已经可以形成科学思考的习惯，自觉地用模型、路径、证据、论证等术语思考世界，这样你就能成为一个会思考、爱思考的公民，而不会是一粒有知识无智慧的沙子！

——上海市曹杨第二中学校长 王洋

巨神海的消失 1

鱼的时代 33

生物的目标场所：陆地 65

陆地生活的开始 97

国内名校校长推荐 129

朝日新闻出版社是日本朝日新闻社的完全子公司，2008年从本部独立，专门从事出版事业。出版书籍涉及文学、艺术、科普等领域。

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书籍介绍

“46亿年的奇迹：地球简史”是一套兼具科学与美学的大型地球科学丛书，50个主题循序渐进，150个故事依次展开，构成地球46亿年的演进历程。本书是丛书中的第四本。

熬过奥陶纪大灭绝之后，生物在志留纪这个重要的时代迎来了一个崭新的舞台。

广翅鲎在志留纪时期繁荣一时，统治海洋 生态系统。这一时期，菊石为了避免被捕食而卷曲身体，盾皮鱼为了强有力地捕食而进化出颌骨。鱼类进入繁盛期，它们在湿润地带生活，进化出了呼吸器官和能够承受重力的四肢骨骼。泥盆纪即将结束之际，鱼类中进化出了能够在陆地上爬行的四足动物，它们从水中来到当时处处充满危险的陆地上，背后的原因是什么呢？

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编辑推荐：

★50个专题，涵盖150个地球史重要节点，完整呈现地球46亿年的壮阔历史

★数十位日本一线研究机构的权威学者倾力编写，海量精美图片辅助理解

★由南京古生物博物馆馆长冯伟民先生及其团队亲自审稿并撰写导读

★国内少见的大型科普读物，提供覆盖地理、生物、物理、化学、历史等多个学科的通识教育

★清华大学附属中学、河北衡水中学、东北育才学校、南京师范大学附属中学、成都七中、华中师范大学第一附属中学、浙江省镇海中学、广州市执信中学、复旦大学附属中学、上海市曹杨第二中学、上海市七宝中学等全国十一所名校校长联袂推荐！

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这套书展现出的是一种开阔的大格局、大视野，它能够打通过去、现在与未来，培养起孩子们对天地万物等量齐观的心胸。

——清华大学附属中学校长 王殿军

这套书不仅有助于拓展广大青少年的视野，完善他们的思维模式，培养他们浓厚的科研兴趣，还有助于养成他们面对自然时的那颗敬畏之心，对他们未来的发展具有积极的引导作用。

——河北衡水中学校长 郗会锁

读“46亿年的奇迹：地球简史”，知天下古往今来之科学脉络，激我拥抱世界之热情，养我求索之精神，蓄创新未来之智勇，成国家之栋梁。

——南京师范大学附属中学校长 葛军

它不仅仅是一套科普读物，还是一部创世记，以神奇的画面和精确的语言，直观地介绍了地球数十亿年以来所经过的轨迹。

——复旦大学附属中学校长 吴坚

当你读完全套书，经历150个节点训练，你已经可以形成科学思考的习惯，自觉地用模型、路径、证据、论证等术语思考世界，这样你就能成为一个会思考、爱思考的公民，而不会是一粒有知识无智慧的沙子！

——上海市曹杨第二中学校长 王洋