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●本书既尊重理论指导，又照顾生活实践；集趣味性、典型性、实用性、可操作性于一体。只要认真阅读，合理施教，可以肯定，你的宝宝在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域会像所有的父母所期待的一样，有不俗的表现。

●每个宝宝都是天生的聪明宝宝，只看父母如何影响与引导他们。

●祝愿你的宝贝在广阔的天空下快乐飞......

第一章  培养聪明的宝宝从基础教育开始

胎教有助于宝宝的聪明...

进行胎宝宝的记忆训练...

进行胎宝宝的听力训练...

进行胎宝宝的意识诱导...

把胎教放到重要生活位置...

与胎宝宝进行对话...

应趁孩子幼小时教给他更多东西...

新生儿也要有玩具...

做父母的要了解早教的意义...

教孩子正确发音...

教宝宝从小练口才...

不要让孩子的潜能因得不到开发而干涸...

第二章  给宝宝创造一个成长的好环境...

拓展孩子潜智的发挥...

为孩子营造良好的内外成长环境...

良好家风塑造完美孩子...

为孩子营造快乐的家庭氛围...

父母要多与孩子一起互动...

为孩子创造益智的环境...

为孩子营造一个充满家庭文化的氛围...

让家成为孩子充满营养液的摇篮...

张然，女，祖籍辽宁，北京师范大学文学学士，曾在美国学习工作，从事出版行业多年，曾主持策划多部畅销书作品，其中包括《别让儿童伤在敏感期》，编译过畅销书《卡尔.威特的教育全书》等系列图书。

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通过玩增进亲情

玩可以提高孩子的智商，父母和孩子一起玩，还可以借此增加孩子与父母之间的感情。但是，现在的家庭，大多数父母会为孩子创造一些活动的条件，却很少有父母能和孩子一起“玩”得开心。他们认为和孩子一起玩，一是有失做父母的身份，二是没有太多的时间，三是玩法各不相同。因此，很多父母在平时的活动中，常常是各玩各的。他们不知道，自己常抽出一些时间和孩子玩一玩，这是增进与孩子关系的最好方法。很多与自己孩子关系融洽的父母，他们都会有一些“孩子气”，这种“孩子气”，说穿了，就是这些父母喜欢按照孩子的规则和孩子一道玩耍。

现任的美国总统布什，父子感情好是众所周知的，据说在小布什还没当总统的时候，他和老布什的感情就比一般美国家庭的父子要好得多，而在这样的一个家庭，父子情深更是难能可贵。小布什随同当总统的父亲来到中国，在北京饭店，父子俩吃完饭后，总统站着没动，让儿子先离开隔间，他一直看着儿子走出隔间，然后很骄傲地对身边的中国朋友说：“那就是我的儿子。”老布什为儿子感到骄傲，可以说他们的关系就超出了一般总统与儿子之间的关系。

其实，老布什和儿子相处的时间并不是很多，在小布什很小的时候，老布什因忙于政治活动，很少有和孩子待在一起的机会。但是，只要老布什在家，他就会抽出时间在自家的花园里和小布什玩耍一番。老布什会和小布什一起荡秋千、捉迷藏，做游戏等，一直玩到都筋疲力尽为止。尽管老布什很少和孩子们在一起，但他通过和孩子一起玩耍，把自己的好印象留在了孩子们的心里，所以，布什父子间的感情是非常深厚的。

因此，与孩子一起玩球、捉迷藏、野餐，放风筝等，能培养与孩子间的亲密感情。孩子看到父母全身心地投入，他们也会感到生活充实，有趣。孩子在轻松愉快、无拘无束的氛围中，获得了亲情给他带来的很多快感，这种快感使父母与孩子的关系得到升华。可以说，很多人对童年永久的记忆，都少不了与父母一起游戏的场景。因此，陪孩子一起玩儿，就像是在“储蓄”一家人的亲密资本，它能让孩子在欢乐的氛围中成长，更能让父母与孩子的关系融洽。

在当下，很多孩子和父母的关系显得很生疏，其中的缘由就是父母平时和孩子缺少接触，孩子往往是自己玩自己的。在父母看来，给孩子买各式各样的玩具，让孩子穿最好的、吃最好的，用优厚的条件养孩子，孩子就会亲近自己。其实他们错了，孩子与父母的亲近，更多的是通过情感交流来获得的，和孩子一起玩，是父母和孩子亲近的最好方式。

怎样陪孩子一起玩儿呢

?

美国著名儿童教育专家玛格丽特·凯莉指出，最好的办法就是把孩子带到郊外游玩。在一项唤起最珍贵记忆的研究调查中，所有参与者表示，童年在与父母进行户外玩耍时，他们感觉最开心。其实，不是只有到一些众望所归的旅游胜地旅行才是亲子的好办法，增强与孩子情感的活动无处不在，就是简单的郊游也能促进孩子与父母关系的亲近。比如在夏天，晚上与孩子一起外出散散步、数数星星，唱唱歌谣等，孩子会对幽静的环境终生难忘，父母给孩子的安全感会使孩子对父母更加依恋。

父母和孩子一起玩，和孩子一同沉浸在游戏的氛围中，一起探究游戏中碰到的问题，一起动脑筋想出更多更好的玩法，共同交流和享受游戏的乐趣，这更能融合彼此的感情。在孩子眼中，父母越天真越好，比如和孩子一起参加化装晚会，父亲扮成小猪，一边学猪叫，一边和孩子追逐，父亲没有了往日的威严，这时孩子会觉得父亲是最可爱的人。因此，不要在玩耍中对孩子太疏远，这样对孩子不好。有这样一个小镜头，在公园里，一对夫妇带着他们

10

岁的小男孩游玩，孩子在前面尽情地来回奔跑、跳跃，非常快活。这时，他的母亲突然冲他嚷道：“为什么不好好地走路

?

你再疯跑，下次别想再出来

!

”孩子吓了一跳，之后，孩子便一声不吭地远远尾随在父母的身后。很显然，孩子的情绪受到沉重的一击。如果这位妈妈能很好地利用这次游公园的机会，在与孩子一起观赏公园风景的同时，和孩子多对话，多交流，使气氛变得和谐活泼一些，孩子就不会与父母保持“距离”了。那种母子之间淡漠、紧张的关系，往往就随之消除了。

所以，家长在闲暇时，要多与孩子一起玩耍，要尽可能让孩子生活在轻松愉快、无拘无束的氛围中，这样既可以增强亲子间的亲近感和亲密性，自然而然地也会加深骨肉亲情。

教育要点提示：

聪明的孩子不只是智商高，情商也高。知道孝敬父母，更知道感恩社会，这样聪明的孩子也就培养出来了。

让孩子在“玩”中认知世界

在警戒成人中有“玩物丧志”“事成于勤而荒于嬉”的警言。意即：玩是不务正业，会使人堕落。但对于孩子来说，玩却是意义巨大，玩不但没有害处，而且还是健康的生活内容，十分有利于孩子综合素质的培养，除了执著的精神外，还有思维能力、观察能力、合作能力等等，都可以在玩中得到培养，教育界提出的“愉快教育”就是基于这样的指导思想。另外，在玩的过程中我们能发现孩子特殊的才能和天赋，如果能够因势利导地培养、强化这种兴趣，就可以使孩子在某些方面有所突破，做出特殊的贡献。

英国伟大的数学家麦克斯，他在数学方面的天赋就是他的父亲发现和培养出来的。有一次，他偶然发现儿子画的画很特别，引起了他的注意。儿子画了一个插菊花的花瓶，但是所有的菊花和图形都是由几何图形组成的菊花花朵，大小不一样的三角形的叶片，它们的形状搭配得非常巧妙。父亲非常惊异地发现儿子对几何图形的控制能力，继而不断地启发引导，使他很快对数学入迷，终于成为一代杰出的数学家。

玩作为一种主动“学习”的态度，可以启发孩子的兴趣爱好，还可以从中发现问题，培养主动性。因此家长不应该过多干涉孩子的玩耍，而是给予积极、正确的引导。

曾经有一位老先生带一个

5

、

6

岁大的男孩向专家请教：“我是孩子的爷爷，在教育孩子的问题上，我与他爸爸的分歧很大，他爸爸把孩子搞得太紧张了，给孩子请了四个家教，上七八个班，孩子每天晚上

11

点前别想睡觉。连双休日都安排得满满的。我说这么做孩子肯定受不了。你爸爸却说我落伍了，说这是竞争，不能让孩子输在起跑线上。”这位老先生很无奈。

这的确是我们十分不愿意看到的现实。许多父母生怕孩子在童年时代就落后于人，所以早早为孩子规划人生。于是，童年就被各种各样的培训班、特长班挤占，童年时代的梦想就被父母想要在孩子身上实现的各种计划无情地替代。孩子的童年已经不再是纯粹意义上的童年。其实快乐、幸福、自由是童年的真谛。童年时代具有特别意义。很多奇思妙想的萌芽都来自宝贵的不可替代与重复的童年时光。在一个人的童年，吃什么、穿什么往往不那么重要，而玩什么才是最重要的。

2001

年

10

月，在第一届全国京剧戏迷票友大奖赛中，一个叫刘小源的

4

岁儿童唱的一段《大雪飘》，征服了观众、评委。担当大赛评委的中国戏曲学院副院长赵景勃教授在点评时都不知道该说什么好，于是给了一个超常规的评语：“我们都不知道该怎么评了。他简直就是一个小人精

!

今后戏剧界可以考虑设个神童奖。”最终刘小源获得金奖，成为最受观众欢迎的票友。从此，一个

4

岁的孩子，凭借一出《大雪飘》红遍大江南北，成了“名人”，成了破“纪录”的小明星。这其中有什么奥秘呢

?

刘小源的父母都是京剧票友，爸爸唱小生，妈妈唱梅派青衣。两个人经常在家里唱念做打。就是这耳濡目染的原因，刘小源从小就对京剧表现出独特的兴趣。好玩好动的小源爱模仿，他经常扯起床单披在身上，然后做出各种造型，让妈妈猜是京剧里的哪个人物，一会儿是《霸王别姬》里的虞姬，一会儿是《红楼梦》里的林黛玉。在大家的眼里这就是玩，但就是在玩中刘小源学唱会了许多京剧唱段。

儿童的世界有其独特的规律，遵循了这一规律，教育就成功：违背了这一规律，教育就失败。在儿童眼里，一切都是游戏，刘小源唱京剧就是如同在玩游戏，游戏就是他心中重要的工作。所以父母应当尊重和理解儿童，尊重和理解儿童的世界，不能以成年人的思维揣度孩子甚至约束训练孩子，剥夺孩子玩的权利。然而，有的父母并不真正认可“玩是儿童的权利”这一观念，并且常常限制孩子的玩。也有的父母即便允许孩子玩，也总是把玩的意义建构在学习的基础上，当他们认为某种“玩”对学习有益的时候，就允许孩子玩，而当他们认为某种活动对学习没有什么好处的时候，就以“影响学习”为理由，限制孩子的选择。正是在这样的观念指导下，孩子们看电视、玩电子游戏机等纯娱乐的活动被严格禁止，而读书、学习计算机、弹钢琴等活动则得到了父母的鼓励，因为在成年人看来，这些活动是“有利于学习的”。

玩是儿童的天性，玩是儿童的权利，就像儿童要吃饭穿衣一样。玩其实也是儿童认识世界、了解世界的一种重要的学习方式。儿童了解这个世界用他自己的方式，在玩中感受着这个世界，我们不能用成人认识世界的方式取代儿童认识世界的方式。玩作为儿童的不可剥夺的权利，是因为玩是儿童成长的需要，剥夺儿童的玩的权利有损于儿童的身心健康。我们可以看一看，如今的儿童在繁重的学习压力下已经失去了童心，正在变为成人实现一些想法的工具。

著名作家严文井先生曾经有过这样一段评语：所有小动物都没有学校，它们的本领怎么学来的呢

?

从玩中学来的。玩中有许多技能，技能关系到生存。如猴子爱跳着玩，从很高的一棵树跳到另一棵树上，跳过去就是生，跳不过去就是死。你说，这玩中的技能重不重要

?

这玩是不是一种不可缺少的学习呢

?

教育要点提示：

在孩子的世界里，一切都是游戏，学习也是游戏。父母在对孩子实施教育时，一定要理解和尊重这一规律，可以寓教于游戏。

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媒体评论

要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

                                                                                          ——[前苏联]苏霍姆林斯基

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

                                                                                            ——〔中〕舒天丹

家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人.

                                                                                          ——〔中〕杨振武

前言

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 在期待中迎来了小宝宝，但随之而来的就是教育的问题：

       如何学习？如何培养习惯？如何养成性格？

      没有大把的学费上贵族学校就不能培养出优秀的宝宝吗？

毋庸置疑，在每位父母心中，孩子才是最宝贵的财富，也是自己心中的希望与寄托。在一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子的理念下，所有的父母也都希望自己的宝宝聪明可爱。那么，聪明的宝宝是天生的呢？一成不变的呢？还是遵循着某种规律发展的呢？

       其实，关于这个问题，中国明代著名思想家王守仁就曾经说过：“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”即，培养小孩子，要顺从孩子的天性，不要对他们要求太高了。如同草原上的草，森林中的树木，自然而长，茁壮；反之，容易枯萎！

      法国大教育家卢梭在谈到人们应当尊重儿童和儿童教育这一主题时说：“如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。我们只是造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童，别无益处。”

      因此，在宝宝教育这个问题上，我们大可不必操之过急。让孩子自由快乐的成长吧！毕竟成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。缺少了这种力量，教育上的任何技巧措施都是无济于事的，这也就是“教育第一，天赋第二”教育思想的生活实践。相信有许多年轻父母都知道德国全能教育法的创立者，牧师卡尔·威特的教子故事。他的儿子卡尔·威廉出生时，不但不聪明，甚至看上去还有些痴呆，但在卡尔·威特的早期教育下，6岁时就就通晓英、法、希腊、拉丁语等多国语言，9岁上大学，14岁获博士学位，是德国著名的物理学家、化学家、心理学家和画家。我们正是基于对众多典型、翔实的例子的探究和推理，编辑整理出了《宝宝聪明就这么简单》一书。其根本目的在于增强每对父母对能培养出优秀宝宝的信心，更为其能够培养出聪明的宝宝提供可行的方法。

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