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《思想政治教育方法论(修订版)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，根据当代社会发展与人的全面发展的实际与需要，按照世界观与方法论相统一的原则，论述了思想政治教育方法论的基本概念、研究对象、理论基础、功能特点、历史发展及继承改革；运用马克思主义认识论，采用系统方法，建构了以思想政治教育认识方法、工作方法、反馈评估方法、研究提高方法为主要内容的方法论体系；研究、总结了适应新时期需要的新方法；继承了中国古代行之有效的传统方法；借鉴了相关学科的知识与国外的有益方法。本教材具有科学性与价值性、时代性与民族性、理论性与应用性相统一的特点，是教育部组织编写的全国高校统编教材。该教材是思想政治教育专业的主干教材，亦可用于相关专业的教材，并适用于党群工作者、思想政治工作者、教育工作者学习、参考。

第一篇 概论 第一章 思想政治教育方法论及其体系建构 第一节 思想政治教育方法论及研究对象 一、思想政治教育方法论的含义 二、思想政治教育方法论的研究对象 第二节 思想政治教育方法论的理论基础与知识借鉴 一、思想政治教育方法论的哲学基础 二、思想政治教育方法论的学科理论基础 三、思想政治教育方法论的知识借鉴 第三节 思想政治教育方法论的功能与特点 一、思想政治教育方法论的功能 二、思想政治教育方法论的特点 第四节 思想政治教育方法论的体系结构 一、思想政治教育方法论的层次结构 二、思想政治教育方法论的体系建构 第二章 思想政治教育方法的历史发展 第三章 思想政治教育方法的继承与改革第二篇 思想政治教育的认识方法 第四章 思想政治教育信息的获取方法 第五章 思想政治教育信息的分析方法 第六章 思想政治教育的决策方法第三篇 思想政治教育的实施方法 第七章 思想政治教育的基本途径与方法 第八章 思想政治教育的一般方法 第九章 思想政治教育载体与隐性教育方法 第十章 网络思想政治教育方法 第十一章 思想政治教育的特殊方法 第十二章 思想政治教育的综合方法第四篇 思想政治教育的调节评估方法 第十三章 思想政治教育的反馈调节方法 第十四章 思想政治教育的检测评估方法第五篇 思想政治教育研究与教育者提高的方法 第十五章 思想政治教育的研究方法 第十六章 思想政治教育工作者修养提高方法

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书籍介绍

《思想政治教育方法论(修订版)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，根据当代社会发展与人的全面发展的实际与需要，按照世界观与方法论相统一的原则，论述了思想政治教育方法论的基本概念、研究对象、理论基础、功能特点、历史发展及继承改革；运用马克思主义认识论，采用系统方法，建构了以思想政治教育认识方法、工作方法、反馈评估方法、研究提高方法为主要内容的方法论体系；研究、总结了适应新时期需要的新方法；继承了中国古代行之有效的传统方法；借鉴了相关学科的知识与国外的有益方法。本教材具有科学性与价值性、时代性与民族性、理论性与应用性相统一的特点，是教育部组织编写的全国高校统编教材。该教材是思想政治教育专业的主干教材，亦可用于相关专业的教材，并适用于党群工作者、思想政治工作者、教育工作者学习、参考。